Der Grundschulverband
Die Lernwirkstatt Inklusion unterstützt durch Ihre Mitgliedschaft den Grundschulverband, insbesondere durch die enge Zusammenarbeit mit der Landesgruppe Bayern. Es handelt sich dabei um einen innovativen Fachverband, der für eine innovative Grundschule arbeitet, die den Bedürfnissen und Herausforderungen unserer Zeit gewachsen ist. Unter anderem tritt er für eine inklusive Schule ein und zeigt in aller Deutlichkeit auf, wie Unterricht und Erziehung so gestaltet werden müssen, dass sie „inklusiv“ sind. In dem Verband sind namhafte Pädagogen und Wissenschaftler versammelt, die sich für eine Grundschule einsetzen, die vom Kind aus gedacht wird, völlig unabhängig davon, welche Voraussetzungen es mitbringt.
Der Grundschulverband hat zusammen mit anderen Akteuren wie der GEW, der Aktion Humane Schule u.a. im September 2016 den Bundeskongress Inklusion ausgerichtet, bei dem der Costaricanische Rechtsanwalt, Pädagoge und Philosoph Dr. Vernor Munoz einen höchst bemerkenswerten Eröffnungsvortrag hielt, in dem er das uneingeschränkte Menschenrecht auf Inklusion mit Nachdruck forderte und aufzeigte, dass in Deutschland noch sehr viel geändert werden muss, bis dieses Menschenrecht tatsächlich verwirklicht sein wird. Munoz war von 2004 bis 2010 UN-Sonderberichterstatter für das Recht auf Bildung und berichtete dem UN-Menschenrechtsrat in Genf. Sein Vortrag ist ebenso wie der des Staats- und Rechtswissenschaftlers Dr. Reinald Eichholz als kostenloser Download verfügbar.
Im Januar 2017 führte der Grundschulverband ein Fachgespräch zur Inklusion mit dem Verband Sonderpädagogik e.V. (VDS) auf Bundesebene; die Lernwirkstatt Inklusion saß mit am Tisch. Das Ergebnis dieses Fachgesprächs ist die „Gemeinsame Erklärung des Grundschulverbandes und des Verbands Sonderpädagogik“. Sie finden diesen Text hier: 170927-GSV-vds-Gemeinsame-Erklärung Auf der Website des Grundschulverbandes finden Sie weitere Positionen zur Inklusion.
Hier geht es zur Homepage des Grundschulverbands Landesgruppe Bayern: GSV Landesgruppe Bayern
Faktencheck zur Grundschule – aus dem Newsletter des GSV vom 8. Mai 2018
Fakten statt »Fake News« und Pädagogik statt Populismus fordert der Grundschulverband mit seiner Initiative, die derzeit große Aufmerksamkeit in der Öffentlichkeit findet. Immer wieder von den Medien verbreitete und von Politiker/innen aufgegriffene populäre Vorurteile belasten die Arbeit von Pädagoginnen und Pädagogen und das Klima und die Debatten in Schulen.
„Uns reicht es!“ trifft die Stimmung in vielen Lehrerzimmern. Als kräftiges Signal in die Öffentlichkeit und als konkrete Hilfe für die Diskussionen in den Schulen und mit Schulpolitik und -verwaltung hat der Grundschulverband eine Broschüre veröffentlicht:
„Faktencheck Grundschule – Populäre Vorurteile und ihre Widerlegung“
Die Broschüre liegt der Mai-Ausgabe unserer Zeitschrift „Grundschule aktuell“ (Heft 142) bei. Auf jeweils einer Doppelseite setzen wir uns darin mit populären Vorurteilen auseinander. Expertinnen und Experten stellen fachliche Argumente und empirische Befunde zusammen, die gängige Kritik als Mythen entlarven.
Die einzelnen Argumente sowie die komplette Broschüre stehen Ihnen als PDF zum kostenlosen Download bereit: www.grundschulverband.de/unsere-themen/faktencheck/
Auch die gedruckte Version der Broschüre können Sie bequem bestellen: www.grundschulverband.de/produkt/broschuere-faktencheck/
Mit seinem „Faktencheck Grundschule“ geht es dem Grundschulverband um die Versachlichung der Diskussion zu gesellschaftlich relevanten und sichtbaren Themen der Grundschulbildung – und um die eigentlich ausschlaggebende Frage danach, was Grundschulkinder heute wirklich brauchen.
Der Grundschulverband ist Anwalt für die Bildungsansprüche von Grundschulkindern. Darum wissen wir: Um „gute Schule“ für alle Kinder gestalten zu können, brauchen Lehrerinnen und Lehrer hohe Kompetenz und viel Erfahrung – aber auch gute Arbeitsbedingungen und Respekt für ihren schwierigen Alltag.
Im kommenden Jahr feiert die deutsche Grundschule ihren 100. Geburtstag. Es wird Zeit, dass diese Erfolgsgeschichte anerkannt wird. Und das Lamento über ihre Pädagogik muss endlich dorthin, wohin Mythen gehören: in die Mottenkiste.
Expertise des Grundschulverbandes
Der Grundschulverband (GSV) hat eine Expertise zur inklusiven Bildung in Auftrag gegeben. Frau Prof. Dr. Annedore Prengel, Universität Potsdam, hat sie erstellt. Der GSV stellt eine Kurzfassung auf seinem Webportal zur Verfügung. Ebenfalls auf dieser Seite besteht eine Bestellmöglichkeit für die ausführliche Studie.