Demokratie in der Schule – echt jetzt?

Beim Wort „Schule“ denken Jung und Alt meist an die klassischen Schulfächer: Mathe, Geschichte, Sport … Aber was ist eigentlich mit Demokratie, kann man das auch in der Schule lernen?

Dass das „Erlernen“ von Demokratie wichtig ist, wird aktuell an vielen Stellen deutlich: In einer sich rasch wandelnden, digitalisierten Welt fühlen sich viele Menschen von der Gesellschaft abgehängt; extremistische politische Positionen erhalten immer mehr Zuspruch. Diese Entwicklungen werden verstärkt durch das Gefühl, dass „die da oben eh machen, was sie wollen“, dass „ich sowieso nichts ändern kann“. Schulische Bildungsangebote können diesem Ohnmachtsgefühl entgegenwirken, indem sie Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit eröffnen, Selbstwirksamkeitserfahrungen zu machen. Durch diese lernen Schüler:innen, dass sie die Welt um sich herum aktiv gestalten können – wenn sie sich und ihre Meinung in die Gesellschaft einbringen.

Demokratiekompetenz erwirbt man somit am leichtesten, indem Demokratie ganz praktisch gelebt wird. Aber wie kann das im eng getakteten Schulleben funktionieren? Hier kommt aula ins Spiel! Das Bildungsprojekt aula ist ein dauerhaftes Beteiligungskonzept für Schüler:innen an weiterführenden Schulen, das ihnen mithilfe einer App und didaktischem Begleitmaterial ermöglicht, aktiv ihre eigene Schule mitzugestalten.

Der Workshop bietet die Möglichkeit, das aula-Konzept kennenzulernen. Wie laufen demokratische Prozesse in der Schule mit aula ab? Wo können Grenzen der Mitbestimmung gezogen werden? Was sind mögliche Stolperfallen und Hindernisse bei der Einführung und Umsetzung von aula? Diese und weitere Fragen werden im Workshop diskutiert und natürlich werden wir auch die App ausprobieren.

Eine nachfolgende Begleitung der Schulen, die sich an dem Programm beteiligen werden, ist vorgesehen.

Referentin: Marie Scholz – aula-Botschafterin
Marie Scholz ist Lehrerin und Antidiskriminierungstrainerin. Sie berät Schulen zur Einführung von aula und stellt aula auf Veranstaltungen vor.